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Laboratoire Socio-Psychologie et Management du Sport

Ouvrages 2009

Références
Barget, E., & Teste, T. (2009). Les déterminants de la performance des tennismen professionnels : les apports de la théorie des tournois, in E.Bayle and L.Crognier (Eds.), Le tennis dans la société de demain. Editions AFRAPS de Montpellier.
Bouchet, P., & Hillairet, D. (2009). Les Marques de sport : approches stratégique et marketing. Paris : De Boeck.
Bouchet, P., & Hillairet, D., & Lebrun, A-M., & Souchet, L. (2009). Les représentations sociales comme révélateur de l’identité des marques sur un marché : application au secteur du tennis. In Crognier et Bayle (Eds.). Le tennis dans la société de demain : Regards croisés. (pp. 75-85) Montpellier : Éditions AFRAPS.
Bouchet, P., & Lebrun, A.M. (2009). Management du tourisme sportif. De la consommation à la commercialisation. Renne : Presses Universitaires de Rennes.
Erard, C., Hurtel, V., & Bretin-Maffiuletti, K. (2009). (Dé) construction d’une vocation tennistique féminine : le cas d’une joueuse de 1ère série française des années 1990. In Bayle, E. & Crognier, L. (2009). Le tennis dans la société de demain : Regards croisés (pp. 235-241). Montpellier : Editions AFRAPS.
Hurtel, V. (2009). Les parents : rôle et influences en tennis. In L. Crognier & E. Bayle (Ed.). Le tennis dans la société de demain : regards croisés. XX Montpellier : AFRAPS.
Hochepied, F. (2009). Pierre Petit de Julleville ( Cardinal ), ( 22 novembre 1876-10 décembre 1948 ) et René Barbier de la Serre ( Mgr ), ( 27 juin 1880 - 6 mars 1969 ). Dictionnaire historique de l'éducation chrétienne d'expression française (2ème édition). Paris : Don Bosco.
Hochepied, F. (2009). Monseigneur René Barbier de la Serre (1880-1969) : un éducateur conservateur et novateur. Paris : CERF.
Loizon, D. (2009). Les filtres personnels dans l’action didactique, in A. Terrisse, M.-F. Carnus. (coordonné par) Didactique clinique de l’éducation physique et sportive (EPS). Quels enjeux de savoirs ? (pp. 83-100). Bruxelles : De Boeck.
Loizon, D. (2009). Le « savoir analyser » sa pratique professionnelle des enseignants débutants, in R. Goigoux, L. Ria, M.-C. Toczek-Capelle. Les parcours de formation des enseignants débutants. (pp.303-322).Clermont-Ferrand : Presses Universitaires Blaise Pascal.
Loizon, D. (2009). Les savoirs enseignés en tennis : une étude de cas en formation des professeurs d’EPS, in L. Crognier et E. Bayle (sous la direction de). Le tennis dans la société de demain. Regards croisés (pp. 251-262). Montpellier : Éditions AFRAPS.
Mugny, G., Souchet, L., Quiamzade, A., & Codaccioni, C. (2009). Processus d’influence et représentations sociales. In Rateau et Moliner (Eds.). Représentations sociales et processus sociocognitifs. (pp.123-149). Rennes : Presses Universitaires de Rennes.
Weiss, K., & Girandola, F. (2009). Qualité environnementale et comportements écocitoyens. In J. Lecomte (Ed.). Introduction à la psychologie positive (pp.243-255). Paris: Dunod.
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Stewart, I., & Fraïssé, C. (2009). Les schèmes cognitifs de base : un modèle pour étudier les représentations sociales. In M.L. Rouquette (Ed.), La pensée sociale. Toulouse : Erès. Version roumaine du chapitre (sous presse) in M.L. Rouquette (Ed.), La pensée sociale. Questions théoriques et recherches appliquées, Collection « Collegium ». Iasi : Polirom.
Bouchet, P., & Bouhaouala, M. (2009). Tourisme, sport et développement : enjeux et interdépendances ?, Teoros.
Wandert, T., Perrin, C., Castel, P., Lacassagne, M.F., & N’Dobo, A. (2009). Social Partitions between Groups as a Function of the Socio-cultural Context:Racial Identities of French Antilleans in the Caribbean and in Metropolitan France. Mainz: Universität Mainz, Psychologisches Institut.
msh
Université de Bourgogne